Pruebas de acceso a la enseñanza de Formación Profesional

Hoy comienza el plazo de inscripción para las pruebas de acceso a las enseñanzas de formación profesional, tanto de grado medio como de grado superior. 

Estas pruebas, dan acceso a los ciclos formativos, a aquellas personas que no cumplen los requisitos académicos, y que por tanto, de otra manera no pueden mejorar su formación. ¿Cual es el itinerario  y los requisitos de acceso? En este enlace, nos lo explican, desde la Consejería de Educación, de forma gráfica.

La inscripción, se va a realizar mediante esta aplicación, que han habilitado para ello, y que sólo  estará disponible, durante el plazo establecido para la solicitud.

El coste de la prueba, es una tasa, de conformidad con la Ley 10/2012, que fija el importe en 19,17 €, y que se puede abonar, en cualquiera de las entidades financieras colaboradoras con DGA.

La prueba de grado medio consta de tres partes:

• Socio-Lingüística
• Matemática
• Científico-Técnica

Puede ser que no tengáis que hacer todas las partes, si tenéis superada alguna parte de la ESO,... En este enlace podéis consultar toda la información, y comprobar qué partes podéis acreditar como superadas para que os las convaliden. 

De forma similar, la prueba de acceso a grado superior, consta de tres partes:

• Competencia lingüística (lengua castellana, y literatura, y lengua extranjera)
• Matemáticas
• Parte especifica. Esta parte está en función del grado al que deseéis acceder.

También podéis convalidar alguna parte, así que no dejéis de consultar este enlace, para comprobar si estáis exentos. 

Las fechas de ambas pruebas, son los días 17 y 18 de junio de 2013 

Grado Medio

Miércoles,  17 de junio:

- A las 16:00 h.- Ejercicio de la parte Socio-Lingüística. Duración dos horas.

- A las 18:30 h.- Ejercicio de la parte Matemática. Duración dos horas.

Jueves, 18 de junio:

- A las 16:00 h.- Ejercicio de la parte Científico-Técnica. Duración dos horas.

Grado Superior

Miércoles,  17 de junio:

- A las 16:00 h.- La primera fase de la parte común que tendrá una duración de dos horas y media y corresponderá a la realización de los ejercicios relativos a las materias de Lengua castellana y literatura y de Lengua extranjera.

- A las 18:45 h.- La segunda fase de la parte común que tendrá una duración de dos horas y corresponderá a la realización del ejercicio relativo a la materia de Matemáticas.

Jueves, 18 de junio:

- A las 16:00 h.- La parte específica que tendrá una duración de dos horas y corresponderá a la realización del ejercicio relativo a la materia referente de la opción elegida por el aspirante. Los aspirantes que hayan optado por la opción 9, deberán realizar el ejercicio correspondiente a la lengua extranjera (Inglés o Francés) distinta a la elegida en la parte común de la prueba.

Los centros en los que podéis realizar la prueba, vienen recogidos en el anexo 1, de la convocatoria, que os enlazo aquí. Tenéis centros en las tres provincias  Huesca, Teruel y Zaragoza, por lo que seguro que podéis encontrar uno cerca de casa.

Diseño gráfico impreso y digital: fundamentos prácticos

 

Hoy quiero hablar de uno de los cursos mentor, que sin duda, cuando tenga algo más de tiempo (esto será cuando termine el Máster) me gustaría hacer, porque es algo que me encanta: el diseño gráfico. Si bien, ando un poco justa de imaginación (que no de creatividad), las herramientas digitales ayudan mucho, y con un pequeño toque aquí y otro allá, consigues un resultado interesante, además de diferente, y a veces incluso sorprendente.

Además de manejar las herramientas, a la hora de crear un diseño gráfico (folleto, cartel, web, ...) es importante conocer ciertas técnicas o principios sobre la comunicación gráfica, ya que la comunicación a través de imágenes,  colores, tipografías... tiene sus propios códigos, que podemos pasar por alto en nuestro diseño, y por ello, no conseguir llegar a las personas que queríamos o transmitir un concepto totalmente distinto al que estábamos intentando transmitir.

Con este curso, y a través del análisis de diseños de autores nacionales e internacionales, conoceréis estos códigos, y cómo poner la imagen al servicio de vuestro mensaje.

El curso está dividido en 7 unidades:

1. Visión y Percepción.  La Figura y el Fondo como materia base de todo diseño gráfico.
2. Percepción y Atención Visual: Leyes y Principios aplicados a la configuración de los diseños.
3. Uso de la Profundidad y otras Ilusiones Espaciales. Tácticas visuales que potencian la sensación de profundidad en los diseños gráficos.
4. Elementos Básicos de la Composición en el Espacio. Elementos plásticos fundamentales de una construcción visual en dos dimensiones (pintura, fotografía, diseño, etc).
5. Diseño Gráfico y Producción de Significado. Estrategias conceptuales expresivas y de comunicación aplicables al diseño gráfico
6. La Tipografía. Introducción a la tipografía como elemento imprescindible de todo diseño gráfico.
7. El Color. El color, su manejo y expresividad en fondos y figuras.

El curso cuenta con actividades analítica  en las que los alumnos deben analizar la obra de algún autor, para las que no son necesarios conocimientos previos, y también actividades de desarrollo práctico, donde es necesario conocer alguna herramienta de tratamiento de imagen digital (Photoshop, Corel Draw, Gimp,...). No obstante, si no manejáis ninguna de estas herramientas digitales, pero sois hábiles con el lápiz, carboncillo, acuarelas,... contactar con el tutor del curso, para estudiar el caso, y proponer alternativas.

Una vez realizadas las actividades, y superada la prueba presencial en el aula, obtendréis vuestro certificado por 110 horas de formación.

Para más información, podéis consultar el pdf del curso.

TBO en Sos

Hoy hemos terminado nuestros cursos de Photoshop, y es que este fin de semana cambian la hora, alarga el tiempo, llega la primavera (esperemos,...) , y ya no apetece tanto estar encerrado en el aula, se está mejor paseando, leyendo al sol, en la terracita,...

Hemos terminado, pero no es un punto final, sino un punto y seguido, para tomar aire y pensar nuevas ideas. Seguiremos después de verano, cuando los días se acortan, caen las hojas, comienza el mal tiempo, y se está tan a gusto, en el aula, al calor de Photoshop.

Hoy hemos terminado y cerrado el curso con un ejercicio espectacular. El año pasado ya hicimos una actividad en colaboración con la Biblioteca Municipal Isidoro Gil de Jaz, jugando con las portadas de los libros, y las fotos de Sos. Este año, hemos ido más allá, y hemos pedido a nuestras alumnas que abrieran bien los ojos, paseando por Sos, y se fijaran dónde se esconden los personajes de los cómic  los tebeos, los superheroes,... porqué estábamos seguras de que andaban por aquí. Y así ha sido, han encontrado a muchos personajes por nuestras calles. Puede ser que nos tropecemos todos días con ellos, pero las prisas, la rutina, y los quehaceres diarios hacen que nos pasen desapercibidos,...

¿A quien hemos encontrado? Pues a muchos de los personajes protagonistas de los cómic y los tebeos: Mafalda, Superman, Spiderman, Zipi y Zape, Super Mario, Tintín, Asterix y Obelix, Batman, Dora Exploradora, la abeja Maya,...

Sin más, aquí os dejo el trabajo que han realizado las chicas (si, todas son chicas las que acuden al curso, algún voluntario para el curso que viene ¿?), sin duda un derroche de imaginación, a partir del indudable marco incomparable que nos brinda Sos del Rey Católico.

y tú ¿qué aplicaciones utilizas? (2ª parte)

Después de hablar de las aplicaciones más "sociales" y de ocio, hoy vamos a ocuparnos de las aplicaciones educativas, que para eso nos dedicamos a esto de la formación a lo largo de la vida, y esto es un blog educativo.

Sé que Apple tiene un programa para el uso del iPad en los coles, con los niños de primaria, y sin duda me parece una gran idea, ya que las tabletas son mucho más intuitivas, y versátiles que los PC o antiguos Tablets PC, que realmente contaban con pocas herramientas especificas para educación. 

No obstante, aquí no os hablaré de aplicaciones para niños, porque como digo, este blog va de aprendizaje a lo largo de la vida, es decir, después del cole. Este año estoy haciendo un máster online, a través de UNIR, por lo que os voy a contar son herramientas útiles desde mi experiencia como estudiante, vistas por un docente.

Además, justo la semana pasada hemos estrenado en Mentor un curso sobre Programación de aplicaciones para iOS, con Objetive-C, es decir para iPhone y iPad, así que, aprovecho este post para comentaos que tenemos el curso, y en otra ocasión os cuento toda la composición del curso. Si queréis acceder a la info del curso, podéis hacerlo pinchando aquí.

Sin duda una de las mejores aplicaciones (y de las que más empleo) en el iPad, es iBook, y es que esta aplicación te permite leer libros, con una experiencia muy similar a tener un libro en las manos (solo falta el olor a libro nuevo), y con todas las ventajas añadidas del formato digital. 

Para empezar, puedes llevar 1.000 libros en tu iPad, y por eso no pesa más (cuestión importante teniendo en cuenta que no doy un paso sin mi iPad). El sistema recuerda perfectamente el  punto de lectura donde te has quedado, y cuando retomas tu lectura, vuelve a la última página leída, sin que tengas que preocuparte de nada. Permite subrayar, en distintos colores, añadir marcadores, para luego encontrar fácilmente la página señalizada, añadir anotaciones, y por último, y no menos importante, puedes buscar la palabra que no conozcas en su diccionario incorporado (pequeño handicap: en inglés), y lo que es mejor, si tienes conexión en Wikipedia o Internet, sólo con dos golpecitos sobre la palabra con tu dedo. Confieso que la primera novela que he leído en inglés ha sido gracias a esta aplicación (fue La sombra de la sirena, de Camila Läckberg, vale, que no es muy difícil y los personajes los conocía porque había leído las anteriores, pero para mi fue toda una hazaña), porque es muy fácil y cómodo, encontrar el significado de las palabras que no conoces.

El sistema permite leer los formatos de epub, y pdf (no tengo otros formatos), y es muy fácil la compra de libros, a través de  la tienda online de Apple. 

A pesar de todas estas ventajas, le tengo que sacar un pero: no se ve nada al sol. Y es que, cuando empieza el calorcito yo soy como las lagartijas y me encanta tumbarme al sol con un buen libro. Pues bien, aunque ajustes el brillo al máximo, no se ve. Para leer al sol es mejor el ebook de tinta electrónica.


Otra de las grandes estrellas de las aplicaciones, desde mi punto de vista, Dropbox. Ya no concibo la vida sin el drop, ademas si a las ventajas de utilizarlo en el PC, le sumas la ventaja de la aplicación. Te permite disponer de todos los archivos que tienes en tu carpeta de Dropbox a través de tu tableta. Evidentemente la casuistica y tratamiento posterior en la tablet, de cada uno de los archivos dependerá del tipo de archivo que se trate, me explico: imágenes, audio, vídeo, texto, hoja de cálculo, ... y podremos disponer de ellos en la medida que tengamos aplicaciones que sean compatibles y capaces de leerlos.

Good Reader nos permite subrayar, realizar anotaciones, tachar, cuadros,... sobre nuestros documentos de textos, pdf, ... Este es mi gran descubrimiento en el Máster, ya que, como os digo, no doy un paso sin mi iPad, si tengo que esperar en el dentista, en la peluquería ... ahí tengo mis apuntes, y,...¡a estudiar! La forma de subrayar es muy intuitiva y permite utilizar una opción de subrayado tipo lápiz  rotulador, subrayador,... Además, podemos conservar el documento original, y realizar una copia del mismo con las anotaciones, o subrayar en el mismo documento.

Otra gran ventaja que tiene, es que permite acceder a tu carpeta de dropbox para bajar los archivos que quieras leer.

Mindjet Maps es otra de mis herramientas de cabecera en mis estudios. Resulta que si organizamos la información de forma espacial, a través de estos mapas mentales, activamos y trabajamos con todo todo el cerebro, es decir, se ponen en funcionamiento los dos hemisferios cerebrales. Así, de esta forma organizo mis resúmenes y temas, y voy forzando a mi cerebro y mis hemisferios a colaborar en la causa: aprobar el máster.
La herramienta es fácil e intuitiva, y como en todo mapa mental, en el centro colocamos la idea clave, y de este centro, surgen ramificaciones con la información, situando en los extremos la información más concreta.

¡¡Tenemos aplicación del Mentor!! Lamentablemente, de ésta solo os puedo hablar de referencias, ya que es de Android, y no tengo ese soporte entre mis aparatos electónicos. Sé que la aplicación da cumplida información de todos los cursos disponibles en la plataforma Mentor, y de las aulas. Los que tengáis Android, bajadla y contadme.

Todavía tengo preparado otro post más sobre aplicaciones, y lo tengo casi listo, por lo que las aplicaciones ya están creadas, y comercializadas, pero para posteriores entradas sobre aplicaciones (que las habrá, seguro) ojalá me toque hablar de alguna aplicación creada por un alumno mentor, del curso de Programación de aplicaciones para iOS.

... continuará